Vizualizace gramatiky ve výuce

Abstract

Bakalářská práce se zabývá vizuáliemi, které reprezentují nějaký gramatický jev. Práce je rozdělená do dvou částí - teoretická část a praktická část. Teoretická část vysvětluje výhody vizualizace při učení a také to, jak by mohla pomoci při procesu učení. Největší důraz je kladen na přídavné jméno vizuální (např. vizuální vnímání, vizuální typ učení). Hlavním úkolem praktické časti bylo zjistit, jestli je nějakým způsobem gramatika znázorněna ve zkoumaných učebnicích německého jazyka. Pokud ano, tak které gramatické jevy jsou znázorněny a kolik vizuálií lze najít v těchto zkoumaných učebnicích. Práce se také zabývá gramatickými jevy, které se vizualizují nejvíce.