Hodnocení čtivosti výukových textů pro anglický jazyk

Abstract

Předmětem této diplomové práce je hodnocení čtivosti výukových textů pro anglický jazyk. Přesné vyhodnocení textů pro čtení je v rámci výuky anglického jazyka naprosto nezbytné a tím nutně vzniká potřeba zjistit jakým způsobem jej nejlépe provádět. Existuje množství různých zavedených vzorců pro výpočet čtivosti a také online programů, které je dokáží vypočítat. Na zmíněné programy a jejich užití se tato práce soustředí s cílem zjistit odlišnosti mezi nimi a pokusit se tak vyvodit závěr ohledně případného doporučení konkrétních programů. Za tímto účelem bylo ve vybraných programech analyzováno patnáct textů a výsledky byly následně porovnány a kriticky zhodnoceny. Ve výsledku bylo doporučeno užití kombinace více programů spíše než jednoho konkrétního. Pro rychlé zhodnocení čtivosti bylo doporučeno použít programy, které umožňují vypočtení skóre čtivosti, tedy Text Inspector, Coh-Metrix 3.0 a Readable. Pro detailní analýzu slovní zásoby byly pak doporučeny programy Text Inspector a Vocab Kitchen, které umožňují vytvoření profilu anglického jazyka (English language profile).