Problematika aktuálního větného členění a jeho uplatnění v žákovských pracích
Date issued
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce je věnována problematice aktuálního členění větného a jeho uplatnění v žákovských pracích. Je tvořena čtyřmi částmi. Teoretická část informuje o dosavadních jazykovědných koncepcích AČ, definuje pojmy výpověď, promluva a text v současných lingvistických disciplinách, popisuje výpověď z hlediska jejího dichotomického členění, klasifikuje činitele AČ, prostředky AČ a specifické postupy AČ. Druhá část stanovuje vybrané postupy, metody, kritéria, výchozí hypotézy a cíle práce. Třetí část provádí kvantitativní a kvalitativní analýzu žákovských prací dle stanovených kritérií v rámci AČ. V závěrečné části porovnáváme zjištěná data, snažíme se o utřídění a popis zjištěných jevů, které se nejčastěji vyskytují v žákovských pracích a nejvýrazněji ovlivňují kvalitu textů z pohledu textové syntaxe. Ověřujeme vstupní hypotézy a navrhujeme didaktická doporučení týkající se žákovské produkce textů.
Description
Subject(s)
aktuální členění větné, funkční perspektiva výpovědi, objektivní pořad, subjektivní pořad, linearita, kontext, sémantika ač, výpovědní dynamičnost, organizace lexémů výpovědní dynamičnosti, kvalitativní, kvantitativní analýza, žákovské práce, textová syntax, tematická posloupnost, téma, réma, výpověď, sémantické a gramatické prostředky ač