Využití krátkých videoklipů ve výuce anglického jazyka

Abstract

Diplomová práce se zabývá využitím krátkých videoklipů ve výuce anglického jazyka. Její teoretická část je věnována důkladnému teoretickému popisu terminologie zabývající se digitálními videoklipy a popisuje generaci studentů, která se může setkávat s použitím videoklipů ve výuce jazyka. Jsou zde také vysvětleny výhody využití krátkých videoklipů ve výuce a také motivace, která je s jejich využitím spojená. Hlavní pozornost teoretické části je věnována rozebrání jednotlivých jazykových dovedností, které jsou používány při práci s videoklipy v hodinách jazyka, velký důraz je kladen zejména na poslech a čtení. Hlavním účelem praktické části bylo zjistit, který typ video klipu shledají studenti anglického jazyka nejvíce zábavným ve spojení s vybranou poslechovou aktivitou. Z výsledků výzkumu a následné analýzy je patrné, že typy video klipů komediální skeč a animovaný seriál byly s touto aktivitou vyhodnoceny jako nejvíce zábavné. Z druhé části výzkumu, zabývající se názory studentů ohledně sledování anglických videí vyplývá, že jejich sledování ve volném čase je mezi studenty velmi oblíbeno. Práce také zahrnuje rady pro učitele, náměty pro další výzkum a omezení výzkumu.