Efektivní jazykové úkoly s použitím informačních a komunikačních technologií

Abstract

Tato diplomová práce je zacílena na efektivní použití ICT v úkolovém vyučování. Praktická část této práce pojednává o definici úkolu, jeho typech, způsobech využití, možných problémech, zásadní roli úkolu ve vyučování a v neposlední řadě se zaměřuje na využití ICT. Praktická část této diplomové práce prezentuje výzkum, který byl proveden mezi student vybrané základní školy a přináší výsledky výzkumu. Výzkum byl zaměřen na studentův přístup k předloženým úkolům a na to, jakým způsobem byly úkoly vyhotoveny. Výsledky účastníků byly shrnuty v závěru práce a dokazují, že většina žáky by si ráda obdobné úkoly vyzkoušela i v budoucnosti. Největší výhodou se bezesporu ukázala možnost strukturálního řazení úkolů and okamžitá zpět vazba od učitele. Žádné závažné problémy se během výzkumu neobjevily, problémy řešitelné na místě byly popsány v podrobné analyse.