Dětská kresba v předškolním období a její vliv na písemný projev žáků 1. třídy ZŠ.

Abstract

Má diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části se zabývám celkovou problematikou dětské kresby a jejím vlivem na písemný projev žáků 1. třídy ZŠ. Na začátku mé teoretické části je popsán význam dětské kresby a výtvarný projev dítěte z vývojového hlediska. Důležitou částí je kapitola zabývající se rozvojem hrubé motoriky, jemné motoriky, grafomotoriky a pracovními návyky při kreslení a psaní, které velmi úzce souvisí se správným zvládnutím všech výtvarných činností. Závěrem této části uvádím zvláštnosti kresby, projektivní diagnostické metody, testy a rámcové vzdělávací dokumenty, kde je problematika kresby a psaní zmíněna. Hlavní částí mé diplomové práce je dlouhodobá výzkumná činnost, která je umístěna v praktické části. Zaměřila jsem se na pozorování a zkoumání jednoho dítěte z hlediska psychomotorického vývoje a vývoje kresby, shromažďovala materiály, kresby, fotografie a písemné projevy. V závěru se zabývám porovnáním zjištěných informací se všeobecně platnými normami dětského vývoje, stanoveným předpokladem a v neposlední řadě výsledky tohoto předpokladu.