Jazykové funkce prostřednictvím příběhů v angličtině na 2. stupni ZŠ
Date issued
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce se zabývá prezentací jazykových funkcí prostřednictvím příběhů pod "guided-discovery" vedením na druhém stupni ZŚ. Konkrétně tato práce zkoumá zda jsou příběhy pod "gouided-discovery" vedením efektivním a pro žáky atraktivním způsobem výuky jazykových funkcí. Teoretická část představuje jednotlivé pojmy hypotézy. Popisuje jazykové funkce a jejich dělení, zaměřuje se na "guided-discovery" jako způsob prezentace nové látky a detailně se věnuje využití příběhů ve výuce. Praktická část pak představuje metody výzkumu a jeho hlavní výsledky.
Description
Subject(s)
jazyková funkce, příběhy, guided discovery, výuka angličtiny