Léčivé rostliny ve výuce biologie na ZŠ

Abstract

Úvodní část práce se věnuje definici učebnic, jejich struktuře a funkcím. Zaměřuje se dále na zařazení tématu léčivých rostlin do výuky přírodopisu na druhém stupni základní školy, zařazení tématu do Rámcově vzdělávacího programu. Zabývá se také způsobem provádění pedagogického výzkumu. Práce se zabývá historií používání léčivých rostlin, jejich sběru, sušení, obsahu účinných látek a formě podání. Praktická část je zaměřena na analýzu učebnic za účelem zjištění rozsahu výuky tématu léčivých rostlin. Bylo vytipováno 24 druhů, u kterých byla vypracována charakteristika a následně vytvořen ten, který byl použit ke zjišťování znalostí žáků 6. - 8. ročníku základní školy. Cílem bylo zjištění rozsahu výskytu tématu léčivých rostlin v učebnicích přírodopisu a dále zjištění znalostí žáků základní školy o léčivých rostlinách.

Description

Subject(s)

léčivá rostlina, pedagogický výzkum, rámcově vzdělávací program, biologie, základní škola

Citation

OPEN License Selector