Efektivní přístupy ve vzdělávání dětí s Aspergerovým syndromem v předškolním období

Abstract

Tato bakalářská práce pojednává o efektivních přístupech ve vzdělávání dětí s Aspergerovým syndromem v předškolním období. V teoretické části se zabýváme problematikou Aspergerova syndromu, počínaje poruchami autistického spektra, historií poznávání Aspergerova syndromu, až po charakteristiku osob s tímto syndromem a oblastmi obtíží, které jsou s ním spojeny. Práce se zabývá přístupy ve výchově a vzdělávání dětí s tímto syndromem. Nejsou opomenuty emoce dětí s tímto syndromem, jejich sociální a komunikační dovednosti ani metody jejich nácviku. V praktické části jsou uvedeny dvě kazuistiky, první před-výzkumná metoda - rozhovor a dotazníkové šetření. Hlavním cílem bakalářské práce bylo zjistit, zda rodiče, učitelé a asistenti pedagoga využívají doporučené metody, přístupy, postupy a pomůcky při výchově a vzdělávání dětí s Aspergerovým syndromem, a zároveň popsat ty, které jsou nejčastěji používány a současně se osvědčily.