Psychohygienické aspekty učitelské profese

Abstract

Diplomová práce je zaměřena na psychohygienické aspekty učitelské profese. Skládá se z části teoretické a části praktické.Cílem teoretické části práce bude vyhledat, uvést a porovnat aktuální teoretické vědecké poznatky v oblasti psychohygieny obecně a psychohygieny pedagogů, vlivů na duševní zdraví. Popíši teoretické pojmy související s psychohygienou jako je syndrom vyhoření, mechanismus adaptace, stres. Ve druhé, praktické části provedu vlastní průzkum dotazníkovou metodou v řadách učitelů a vychovatelů. Na počátku mého průzkumu budu zjišťovat, jaké stresové situace jsou nejzávažnější a nejběžnější ve školním prostředí. V další části dotazníku pak u sledovaných osob, jejich životní styl. Výsledky porovnám v závislosti na věku učitele. Získané praktické výsledky vyhodnotím a porovnám s teoretickými východisky. Na základě výsledků výzkumu pak nastíním možnosti ovlivnění psychohygienických aspektů v učitelské praxi.