Levoruké dítě ve škole a rozvoj písemného projevu

Abstract

V úvodu diplomové práce jsem vysvětlila, proč jsem se rozhodla zvolit si téma týkající se levorukých žáků. Popsala jsem cíle, kterých chci dosáhnout, a porovnat poměr dětí píšících levou a pravou rukou. V první kapitole teoretické části jsem se zabývala historií leváctví. V druhé kapitole se zajímám o lateralitu, což v překladu znamená stranu, bok, odlišnost a nesouměrnost. Zkoumám, co je podstatou, jestli z dítěte bude levák nebo pravák. V závěru jsem zpracovala výsledky dotazníkového šetření, vypsala jsem konkrétní zjištěné hodnoty. Záměrem je změnit myšlení a postoj společnosti k levorukým spoluobčanům.