Stezka se čtenářským zaměřením ve městě Skalná

Abstract

Diplomová práce se věnuje návrhu naučné stezky se zaměřením na čtenářskou gramotnost ve městě Skalná. V teoretické části jsou vymezeny pojmy gramotnost, funkční gramotnost, čtenářská gramotnost, faktory jejího utváření a pojem multimodalita. Praktická část pak obsahuje vytvořený návrh naučné stezky. Materiály rozvíjí čtenářskou gramotnost za využití čtenářských strategií s ohledem na regionalizované učivo, mezipředmětovou provázanost a multimodální přístup. Stezka byla realizována v osmém ročníku ZŠ Luby.

Description

Subject(s)

čtenářská gramotnost, čtenářské strategie, naučná stezka, regionální prvky, multimodalita, skalná, národní přírodní rezervace soos

Citation

Collections