Rozpor teorie a praxe pohledem sestry absolventky

Abstract

Teoretická část diplomové práce se zabývá problematikou rozporu teorie a praxe v klinické ošetřovatelské praxi. První část je zaměřena na definice základních pojmů, příčiny a hlavní problémy rozporu teorie a praxe. Druhá část se zabývá požadovanou kvalifikační úrovní, studijním programem a odbornou ošetřovatelskou praxí absolventů studijního programu ošetřovatelství oboru všeobecná sestra a dále kompetencemi kvalifikované sestry. Poslední, třetí teoretická část pojednává o problematice adaptačního procesu včetně profesní socializace a identifikace s rolí sestry. Praktická část diplomové práce je realizována jako kvalitativní výzkumné šetření. Data byla získána na základě realizace polostrukturovaných rozhovorů od šesti sester absolventek pracujících v klinické ošetřovatelské praxi a mající osobní zkušenost s rozporem teorie a praxe. Data byla podrobena obsahové analýze a kódována v souladu s postupy dle Strause a Corbinové (1999). Výsledkem práce je zmapování a popsání příčin a důsledků včetně identifikování nejčastějších oblastí rozporu teorie a praxe v klinické ošetřovatelské praxi, dále jsou popsány strategie sester absolventek, které nejčastěji volí při odhalení rozporu teorie a praxe. Doporučení pro praxi obsahuje mimo jiné schéma se shrnutím všech získaných poznatků.