Orientační diagnostika rozvoje čtenářské gramotnosti v 1. a 2. ročníku ZŠ
Date issued
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce pojednává o problému diagnostiky čtenářských dovedností v 1. a 2. ročníku ZŠ. V praktické části jsem vytvořila, ověřila v praxi a vyhodnotila dvě řady pracovních listů k diagnostice čtení, které jsou výsledkem mé práce.
Description
Subject(s)
diagnostika, čtení, pracovní listy