Technical activities in the world fairy tales

dc.contributor.authorMišeková, Rebeka
dc.contributor.authorTeťáková, Diana
dc.contributor.authorVrbiniaková, Viktória
dc.contributor.authorHuľová, Zlatica
dc.contributor.authorGašparová, Miroslava
dc.date.accessioned2019-05-30T09:06:26Z
dc.date.available2019-05-30T09:06:26Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract-translatedThe authors in work present the essence and importance of technology and technical activities in the education of preschool and school children. Thematic activities are of interest to both children in kindergarten as well as primary or secondary school pupils. Technic and technical activities in the world of fairy tales present an inseparable, integral part of today's education based on constructivism and humanism. In his life, man finds himself many times as a personified fairy-tale being who, as well as man himself, cannot existwithout technic work and technical activities. The aim of the presented work is to emphasize the motivation and content integration of technical education with literary education, with mathematics, art education, and other content of education, because the authors believe that they form an integral basis for active technical thinking, creativity, critical thinking, or evaluation of technical activities in educational process.en
dc.description.abstract-translatedAutorky v práci prezentujú podstatu a význam techniky, technických činností vo vzdelávaní detí predškolského a školského veku. Tematicky zamerané činnosti zaujímajú tak malé deti v materskej škole, ako aj žiakov na primárnom či sekundárnom stupni školy. Technika a technické činnosti vo svete rozprávok predstavujú neoddeliteľnú, integrálnu súčasť dnešného vzdelávania založeného na konštruktivizme a humanizácii. Človek sa vo svojom živote mnohokrát ocitá ako personifikovaná rozprávková bytosť, ktorá tak ako aj sám človek nedokáže bez techniky, bez pracovných i technických činností jestvovať. Cieľom prezentovanej práce je zdôrazniť motiváciu a obsahovú integráciu technického vzdelávania s literárnou výchovou, s matematikou, výtvarnou výchovou, a s inými obsahmi vzdelávania, pretože autorky sa domnievajú, že tvoria integrálnu bázu pre aktívne technické myslenie, kreativitu, kritické myslenie, či hodnotenie technických činností v edukačnom procese.sk
dc.format1 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationHONZÍKOVÁ, Jarmila, ed.,; SIMBARTL, Petr, ed. Olympiáda techniky Plzeň 2019: sborník abstraktů z mezinárodní studentské odborné konference: 21.5.–22.5. 2019 Moving Station Pilsen. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2019, s. 46. ISBN 978-80-261-0872-6.cs
dc.identifier.isbn978-80-261-0872-6
dc.identifier.urifiles.olympiadatechniky.cz/ot2019-abstracts.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/34717
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rights© Západočeská univerzita v Plznics
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjecttechnické činnostics
dc.subjectpohádkycs
dc.subjectintegrace obsahucs
dc.subjecttechnické myšlenícs
dc.subjectkonstruktivismuscs
dc.subjecttechnologiecs
dc.subjectpředškolní věkcs
dc.subjectmladší školní věkcs
dc.subject.translatedtechnical activitiesen
dc.subject.translatedfairy talesen
dc.subject.translatedcontent integrationen
dc.subject.translatedtechnical thinkingen
dc.subject.translatedconstructivismen
dc.subject.translatedtechnologyen
dc.subject.translatedpreschool ageen
dc.subject.translatedyounger school ageen
dc.titleTechnical activities in the world fairy talesen
dc.title.alternativeTechnické činnosti vo svete rozprávoksk
dc.typekonferenční příspěvekcs
dc.typeconferenceObjecten
dc.type.statusPeer-revieweden
dc.type.versionpublishedVersionen

Files

Original bundle
Showing 1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
Name:
Misekova.pdf
Size:
315.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Abstrakt
License bundle
Showing 1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
OPEN License Selector