Využití tvorby edukačního videa jako motivačního prvku ve výuce fyziky

Abstract

Příspěvek se zaměřuje na využití tvorby edukačních videí jako motivačního prvku vevýuce fyziky. Představuje inovativní přístup, který kombinuje praktické dovednostis hlubším porozuměním fyzikálním konceptům s využitím digitálních kompetencí.This paper focuses on the utilization of creating educational videos as a motivationalelement in physics education. It presents an innovative approach that combines practicalskills with a deeper understanding of physics concepts using digital competencies.