Využití kinestetického učebního stylu ve vybraných předmětech na 1. stupni základní školy

Abstract

Cílem této práce bylo navržení a vytvoření sborníku didaktických her v rámci kinestetického učebního stylu pro výuku dětí mladšího školního věku v předmětech: český jazyk, matematika a člověk a jeho svět. V teoretické části práce uvádím charakteristiku dítěte mladšího školního věku, styly učení, didaktickou hru a kinestetický učební styl. V praktické části práce jsem navrhla, vytvořila a zrealizovala celkem 30 didaktických her, které využívají přirozenou potřebu pohybu žáků a spojují ji s procesem učení. Didaktické hry jsou navrženy tak, aby byly využitelné ve všech tematických okruzích stanovených v RVP. Podle potřeby je lze také modifikovat k dosažení jiných cílů ve vyučovacím předmětu, pro který byly určeny, nebo je lze přizpůsobit zcela jinému vyučovacímu předmětu.