Zkušenosti učitelů prvního stupně vybraných běžných základních škol v Plzni s poskytováním podpory ve vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami

Show simple item record
dc.contributor.advisorUllmanová Jiřina, Mgr. et Bc.
dc.contributor.authorPoppová, Klára
dc.contributor.refereeZachová Markéta, PhDr. Ph.D.
dc.date.accepted2023-6-16
dc.date.accessioned2023-08-02T10:43:01Z
dc.date.available2022-6-10
dc.date.available2023-08-02T10:43:01Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-4-26
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá zkušenostmi učitelů prvního stupně základních škol s poskytováním podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Práce má za cíl identifikovat vlivy, které ovlivňují výkon učitelské profese v této oblasti, pojmenovat potřeby pedagogů a možné zdroje podpory. Kvalitativní výzkumné šetření bylo realizováno na běžných základních školách v Plzni. Výsledky práce přinášejí poznatky pro učitele prvního stupně, kteří hledají způsoby a možnosti, jak zlepšovat školní prostředí pro sebe i své žáky směrem k naplňování inkluzivních hodnot ve vzdělávání.cs
dc.description.abstract-translatedThis bachelor thesis deals with the experiences of primary school teachers in providing support to students with special educational needs. The aim of the thesis is to identify the influences that affect the performance of teachers in this field, name the needs of educators, and possible sources of support. Qualitative research was conducted at regular elementary schools in Pilsen. The results provide insights for first-grade teachers who are looking for ways and opportunities to improve the school environment for themselves and their students towards the fulfilment of inclusive values in education.en
dc.description.resultObhájeno
dc.format52, III
dc.identifier92127
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/53270
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjectinkluzecs
dc.subjectinkluzivní hodnoty a principycs
dc.subjectinkluzivní vzdělávánícs
dc.subjectžáci se speciálními vzdělávacími potřebamics
dc.subjectučitelé prvního stupněcs
dc.subjectpedagogické kompetencecs
dc.subjectzkušenosti učitelůcs
dc.subject.translatedinclusionen
dc.subject.translatedinclusive values and principlesen
dc.subject.translatedinclusive educationen
dc.subject.translatedstudents with special educational needsen
dc.subject.translatedprimary school teachersen
dc.subject.translatedpedagogical competencesen
dc.subject.translatedteachers' experiencesen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická
dc.thesis.degree-levelBakalářský
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programSpeciální pedagogika
dc.titleZkušenosti učitelů prvního stupně vybraných běžných základních škol v Plzni s poskytováním podpory ve vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebamics
dc.title.alternativeExperiences of first grade teachers of selected mainstream primary schools in Pilsen with providing educational support to pupils with special educational needsen
dc.title.other-
dc.typebakalářská práce

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
Poppova__PP20B0497P_BAKALA_R_SKA_-PRA_CE.pdf
Size:
1.31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Poppova VP017.pdf
Size:
1 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Poppova OP.pdf
Size:
204.86 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Poppova O016.pdf
Size:
362.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Bachelor´s works (KPG)