Využití příběhů ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ\nl{} - projektové vyučování

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá tématem využívání příběhů ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá v první řadě vysvětlením pojmu storytelling, jeho základními prvky a předkládá pohled na význam příběhů v životě lidském. Dále pojednává o práci s příběhem, vyzdvihuje důležitost atmosféry při výuce a doporučuje respektující přístup vyučujícího k žákům. Předkládá základní pravidla pro efektivní využití příběhu a zabývá se přípravou vyučujícího za současného využívání moderních technologií. Pojednává o užitečnosti a smysluplnosti využívání příběhů. Vysvětluje pojem mladší školní věk a ukazuje specifika práce s žáky mladšího školního věku. Část praktická představuje samotný výzkum oblíbenosti příběhů u žáků na prvním stupni. Výsledky jsou znázorněny v grafech a posléze zhodnoceny. V závěru jsou navržena doporučení a současně je přiložena ukázka zpracování jednoho příběhu pro tři různé jazykové úrovně.