Slovo a obraz v souvislostech

Abstract

Předmětem mého zkoumání byl fenomén interpretace uměleckého díla z pohledu empirických diváků - studentů střední školy. Práce obsahuje teoretickou část zaměřenou na fenomén interpretace a rozbor tohoto pojmu. V praktické části porovnávám na základě kvalitativní výzkumné metodiky rozdíly v interpretacích s ohledem na vzdělání respondentů: umělecky specializované oproti nespecializovanému. Srovnávala jsem kvality interpretování dvou skupin respondentů s rozdílnou školní průpravou v tomto směru: studenty gymnázia a studenty střední umělecké školy. Práce analyzuje rozdíly a podobnosti mezi oběma skupinami při interpretaci uměleckých děl. Cílem mojí bakalářské práce je charakterizovat a podrobněji rozlišit, jak kvalitně dokáží respondenti s uměleckou průpravou (studenti střední umělecké školy) a respondenti bez této průpravy (studenti gymnázia), avšak se všeobecným vzděláním, interpretovat umělecká díla. Údaje o kvalitách interpretace jsem získávala prostřednictvím dotazníků s interpretačními úkoly.