Rozvoj jemné motoriky pomocí didaktických desek

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuji na testování jemné motoriky dětí ve věku od čtyř do pěti let. Teoretická část je zaměřena na vymezení pojmu jemné motoriky, související pojmy s jemnou motorikou, vývojem jemné motoriky v určitém období dítěte a na vyšetření jemné motoriky. Praktická část práce se zaměřuje na výrobu třech didaktických desek. Konkrétně tedy na desku se sebeobsluhou, dále zaměřenou na domácnost a na zavírací mechanismy. Další část práce obsahuje testování dětí na těchto deskách. Testovány byly děti ze třech mateřských škol a celkový počet těchto dětí byl 42. Mezi nejhůře zvládnuté úkoly patřil úkol s tkaničkou, se sponou, se šroubovacími maticemi, s kalkulačkou, s karabinami, s uzavíráním č. 4 a se zvonky. Můžeme říct, že všechny tyto úkoly vyžadovali větší koordinaci horních končetin. Naopak mezi dobře zvládnuté úkoly patřily ty, se kterými se děti setkávají častěji. Jednalo se tedy o úkol se suchým i klasickým zipem, se zvonkem, s vypínačem, s husími krky a o úkol s vodovodním kohoutkem. V práci se následně nachází i celková diskuze nad všemi úkoly z didaktických desek.