Postoje učitele MŠ, ZŠ a SŠ k inkluzi autistických dětí v běžných třídách

dc.contributor.advisorMiňhová Jana, Doc. PhDr. CSc.
dc.contributor.authorSoběhartová, Martina
dc.contributor.refereeHoleček Václav, PhDr. Ph.D.
dc.date.accepted2019-6-13
dc.date.accessioned2020-08-24T11:41:36Z
dc.date.available2018-6-15
dc.date.available2020-08-24T11:41:36Z
dc.date.issued2019
dc.date.submitted2019-4-24
dc.description.abstractTématem bakalářské práce jsou postoje učitelů mateřských, základních a středních škol na inkluzi autistických dětí do běžných tříd. Práce je rozdělena na dvě části - část teoretickou a část praktickou. Teoretická část vymezuje základní pojmy, které se týkají autismu. Je rozdělena na čtyři kapitoly, které se zabývají základními pojmy, popisem jednotlivými druhů, charakteristickými symptomy a diagnostikou poruch autistického spektra. Cílem bylo objasnění základních informací, týkajících se problematiky autismu. Praktická část je zaměřena na názory a postoje učitelů z jednotlivých typů škol na integraci autistických dětí do běžných tříd a porovnání, jak se od sebe výsledky odlišují. V diskuzi je uvedeno srovnání výsledků dotazníku praktické části s výsledky provedených výzkumů buď ve světě, nebo v ČR.cs
dc.description.abstract-translatedThe theme of this thesis is find out the attitudes of teachers of kindergartens, primary and secondary schools on the inclusion of autistic children in mainstream classes. The work is divided into two parts - part theoretical and part practical. The theoretical part defines the basic concepts that relate to autism. It is divided into four chapters that deal with basic concepts, a description of the different species, characteristic symptoms and diagnosing of autism spectrum disorders. The aim was to clarify the basic information, relating to the issue of autism. The practical part is focused on the opinions and attitudes of teachers from different types of schools on the integration of autistic children into normal classes and compared the results differ. In the discussion it is shown a comparison of the results of the questionnaire the practical part with the research results, either in the world or in the Czech republic.en
dc.description.resultObhájenocs
dc.format70 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier76922
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/39062
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectporucha autistického spektracs
dc.subjectautismuscs
dc.subjectpostoje učitelůcs
dc.subjectinkluzecs
dc.subjectintegracecs
dc.subject.translatedaustism spectrum disordersen
dc.subject.translatedautismen
dc.subject.translatedteacher's attitudesen
dc.subject.translatedinclusionen
dc.subject.translatedintegrationen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-programSpecializace v pedagogicecs
dc.titlePostoje učitele MŠ, ZŠ a SŠ k inkluzi autistických dětí v běžných třídáchcs
dc.title.alternativeAttitudes of teachers at kindergarten, primary schools and secondary schools to inclusion of autistic children in mainstream classesen
dc.typebakalářská prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=76922

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
Kvalifikacni prace Sobehartova.pdf
Size:
1.47 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
No Thumbnail Available
Name:
Sobehartova_vedouci.pdf
Size:
361.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
No Thumbnail Available
Name:
Sobehartova_oponent.pdf
Size:
254.09 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
No Thumbnail Available
Name:
Sobehartova_obhajoba.pdf
Size:
193.56 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce