Mravenci ve výuce přírodopisu na základní škole

Abstract

Bakalářská práce je zaměřena na využití mravenců ve výuce přírodopisu na druhém stupni základní školy, a to s důrazem na badatelsky orientovanou výuku. Práce je rozdělěna do dvou hlavních částí. V teoretické části se bakalářská práce zabývá ukotvením tématu v kurikulárních dokumentech, vymezením výukových metod se zaměřením na badatelsky orientovanou výuku a představuje hmyz s důrazem na mravence (Formicidae). Důraz je taktéž kladen na význam mravenců v ekosystému, stavbu těla mravenců a organizaci mravenčích kolonií. Metodická část práce obsahuje návrh čtyř pracovních listů, popisuje tvorbu videí, pexesa a QR kódů. Všechny aktivity byly vytvořeny s cílem podpořit badatelské dovednosti žáků. Výuka byla realizována ve čtyřech různých třídách šestého ročníku (6.A, 6.B, 6.C a 6.D), kde byly ověřovány mnou připravené pracovní listy. Následně byly jednotlivé vyučovací hodiny shrnuty pomocí metodiky 3A, v níž byly popsány krizové momenty, které během výuky nastaly a navržena jejich řešení.