Zjištění a srovnání aktuální úrovně osvojení vybraných gymnastických dovedností žáků 6. tříd ZŠ v Plzni a Varšavě

Abstract

Cílem diplomové práce bylo zjištení a srovnání aktuální úrovně gymnastických dovedností u žáků 6. ročníku ZŠ v Plzni a Varšavě. Připrava výzkumu začala výběrem výzkumného problému, protože jsme se zabyvali, jaký je a hlavně jestli vůbec existuje rozdil mezi úrovní gymnastických dovedností u žáků na vybrané základní škole v Plzni a ve Varšavě. Subjekty souboru jsou žáci 6. tříd základní školy, děvčata a chlapci. Výzkum probíhal u dvou skupin děvčat a chlapců. Celkem se výzkumu zúčastnilo 74 zkoumaných osob. K výzkumu jsem použila Rettingovou metodu a škalování jako nástroj jsem použila pozorování. K testování druhé hypotézy jsme zvolily posouzování věčné významnosti. Z výsledků mojí práce vyplývá, že úroveň gymnastických dovedností je mezi státy vyrovnaná. Hypotéza 1 byla jenom častečně potvrzena.Mezi žáky obou států se statisticky významně liší pouze cvičební tvar stoj na lopatkách a kotoul vzad. Hypotéza 2 byla potvrzena, průměrná hodnota cvičebních tvarů je celkově vyšší než 4. stupen posouzovací škály v obou připadech. Nejlépe mezi žáky dopadl prvek kotoul vpřed, a nejhůře přeskok přes kozu. Co se týče odlišnosti mezi státy, nejlépe v České Republice žáci provedli kotoul vpřed a v Polsku kotoul vzad.