Fyzioterapie s prvky akrální koaktivační terapie u dětí mladšího školního věku s vadným držením těla

Show simple item record
dc.contributor.advisorFirýtová Rita, Mgr.cs
dc.contributor.authorFišerová, Adélacs
dc.contributor.refereePalaščáková Špringrová Ingrid, PhDr. Ph.D.cs
dc.date.accepted2025-06-17
dc.date.accessioned2026-02-21T20:51:46Z
dc.date.available2024-05-29
dc.date.available2026-02-21T20:51:46Z
dc.date.issued2025-03-31
dc.date.submitted2025-03-31
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá účinky cvičební jednotky založené na metodě Akrální koaktivační terapie (ACT) u dětí mladšího školního věku s vadným držením těla. Cílem bylo zjistit, zda má metoda ACT u této věkové skupiny pozitivní vliv na držení těla. Praktická část zahrnovala práci se 14 probandy mužského pohlaví ve věku do 10 let, kteří navštěvují fotbalový klub SK Petřín Plzeň. Vstupní vyšetření obsahovalo odebrání základní anamnézy a testy hodnotící kvalitu držení těla - konkrétně hodnocení držení těla dle Jaroše a Lomíčka, Matthiasův test, výdrž v pozici medvěd, Trendelenburgovo-Duchennovu zkoušku, vyšetření plosek na přístroji PodoCam a hodnocení hypermobility. Po vstupním vyšetření následovala edukace o cvičení a sestavení cvičební jednotky dle metody ACT, kterou probandi cvičili denně po dobu 3 měsíců. Výstupní vyšetření ukázalo u většiny probandů zlepšení držení těla dle Jaroše a Lomíčka i dle Matthiase a prodloužení doby výdrže v pozici medvěd. Naopak u Trendelenburgovo-Duchennovy zkoušky a vyšetření plosek na přístroji PodoCam došlo u některých probandů k mírnému zhoršení, zatímco hodnocení hypermobility zůstalo téměř beze změn. Převážné zlepšení držení těla naznačuje pozitivní vliv cvičení na podkladě metody ACT na posturální funkce a svalovou koaktivaci. Lze tedy konstatovat, že metoda ACT představuje efektivní způsob, jak zlepšit držení těla u dětí mladšího školního věku a její využití může být přínosné i v rámci prevence vadného držení těla.cs
dc.description.abstract-translatedThis bachelor's thesis examines the effects of an exercise unit based on the Acral Coactivation Therapy (ACT) in young school-age children with poor posture. The aim was to determine whether the ACT method has a positive effect on posture in this age group. The practical part involved working with 14 male participants under the age of 10 who are members of the SK Petřín Plzeň football club. The initial examination included taking a basic medical history and conducting tests to assess posture quality - specifically, posture evaluation according to Jaroš and Lomíček, the Matthias´ test, the bear position endurance test, the Trendelenburg-Duchenne test, foot examination using the PodoCam device, and hypermobility assessment. Following the initial examination, the participants received education on the exercise routine and were assigned a training unit based on the ACT method, which they performed daily for 3 months. The final examination showed posture improvement in most participants according to Jaroš and Lomíček as well as Matthias, along with an increased endurance time in the bear position. Conversely, some participants exhibited slight deterioration in the Trendelenburg-Duchenne test and foot examination results on the PodoCam device, while hypermobility assessment remained almost unchanged. The overall improvement in posture suggests a positive effect of ACT-based exercises on postural functions and muscle coactivation. It can thus be concluded that the ACT method represents an effective approach to improving posture in young school-age children and may also be beneficial in preventing poor posture.en
dc.description.departmentKatedra rehabilitačních oborůcs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format76 s. (162 864 znaků)
dc.identifier101433
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/66877
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectAkrální koaktivační terapiecs
dc.subjectmladší školní věkcs
dc.subjectdržení tělacs
dc.subject.translatedAcral Coactivation Therapyen
dc.subject.translatedyounger school-ageen
dc.subject.translatedpostureen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta zdravotnických studiícs
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-programFyzioterapiecs
dc.titleFyzioterapie s prvky akrální koaktivační terapie u dětí mladšího školního věku s vadným držením tělacs
dc.title.alternativePhysiotherapy with elements of acral coactivation therapy for younger school-age children with postural defectsen
dc.typebakalářská prácecs
local.files.count4*
local.files.size1918265*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=101433

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
Fiserova_Adela_FYT_BP.pdf
Size:
1.15 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PV_Fiserova_Z22B0103P.pdf
Size:
303.98 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PO_Fiserova_Z22B0103P.pdf
Size:
326.18 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PB_Fiserova_Z22B0103P.pdf
Size:
67.47 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
Download

Collections

Bachelor´s works (KFE)