Fyzioterapie s prvky akrální koaktivační terapie u dětí mladšího školního věku s vadným držením těla

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá účinky cvičební jednotky založené na metodě Akrální koaktivační terapie (ACT) u dětí mladšího školního věku s vadným držením těla. Cílem bylo zjistit, zda má metoda ACT u této věkové skupiny pozitivní vliv na držení těla. Praktická část zahrnovala práci se 14 probandy mužského pohlaví ve věku do 10 let, kteří navštěvují fotbalový klub SK Petřín Plzeň. Vstupní vyšetření obsahovalo odebrání základní anamnézy a testy hodnotící kvalitu držení těla - konkrétně hodnocení držení těla dle Jaroše a Lomíčka, Matthiasův test, výdrž v pozici medvěd, Trendelenburgovo-Duchennovu zkoušku, vyšetření plosek na přístroji PodoCam a hodnocení hypermobility. Po vstupním vyšetření následovala edukace o cvičení a sestavení cvičební jednotky dle metody ACT, kterou probandi cvičili denně po dobu 3 měsíců. Výstupní vyšetření ukázalo u většiny probandů zlepšení držení těla dle Jaroše a Lomíčka i dle Matthiase a prodloužení doby výdrže v pozici medvěd. Naopak u Trendelenburgovo-Duchennovy zkoušky a vyšetření plosek na přístroji PodoCam došlo u některých probandů k mírnému zhoršení, zatímco hodnocení hypermobility zůstalo téměř beze změn. Převážné zlepšení držení těla naznačuje pozitivní vliv cvičení na podkladě metody ACT na posturální funkce a svalovou koaktivaci. Lze tedy konstatovat, že metoda ACT představuje efektivní způsob, jak zlepšit držení těla u dětí mladšího školního věku a její využití může být přínosné i v rámci prevence vadného držení těla.