Struktury zamezující sekundárnímu vzdělávání sociálně vyloučených dívek.
| dc.contributor.advisor | Lupták Burzová Petra, Mgr. Ph.D. | |
| dc.contributor.author | Dvořáková, Tereza | |
| dc.contributor.referee | Hirt Tomáš, Mgr. Ph.D. | |
| dc.date.accepted | 2016-6-1 | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-02T04:59:32Z | |
| dc.date.available | 2015-9-3 | |
| dc.date.available | 2017-03-02T04:59:32Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.date.submitted | 2016-4-25 | |
| dc.description.abstract | Cílem práce je identifikovat, jaké bariéry musí na cestě za emancipací mladé marginalizované dívky překonat, potažmo odhalit případné důvody předčasného ukončení vzdělávací dráhy na střední škole nebo učilišti. Cílem je též problematizovat vztahy sociální nerovnosti, které vedou dívky k volbě alternativních či deviantních způsobů jednání, legálních i nelegálních, jež jim mají zajistit přístup k vzdělávání Též mě zajímalo, zda-li po úspěšném absolvování střední školy nebo učiliště dojde ke slibované sociální mobilitě a integraci ze strany společnosti. Bariérami, resp. dominantními strukturami je v této práci zamýšleno výchozí prostředí sociální exkluze, prostředí vzdělávání a directing systém. Studie je tedy postavena na třech výzkumných otázkách: 1. Jaké struktury identifikují jako determinující? 2. Co je konsekvencí střetu? 3. Jaké konkrétní alternativní/deviantní strategie dívky volí pro udržení se v sekundárním vzdělávacím proudu? | cs |
| dc.description.abstract-translated | The aim of this work is present why socially excluded girls are failed in studying at high school. I try to light up mechanism, which stopped successfully finished their education. One of the main reasons is dominant structures, which I mean family, educational institution and local or state policy. | en |
| dc.description.result | Obhájeno | cs |
| dc.format | 85 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier | 69421 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/25420 | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | Plný text práce je přístupný bez omezení. | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.subject | sociální vyloučení | cs |
| dc.subject | marginalizace | cs |
| dc.subject | chudoba | cs |
| dc.subject | dívky | cs |
| dc.subject | vzdělávání | cs |
| dc.subject | strukturální bariéry | cs |
| dc.subject | habitus | cs |
| dc.subject.translated | socially exclusion | en |
| dc.subject.translated | marginalization | en |
| dc.subject.translated | poverty | en |
| dc.subject.translated | girls | en |
| dc.subject.translated | education | en |
| dc.subject.translated | habitus | en |
| dc.thesis.degree-grantor | Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická | cs |
| dc.thesis.degree-level | Navazující | cs |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | cs |
| dc.thesis.degree-program | Antropologie | cs |
| dc.title | Struktury zamezující sekundárnímu vzdělávání sociálně vyloučených dívek. | cs |
| dc.title.alternative | The structures that stopped secondary education for socially excluded girls | en |
| dc.type | diplomová práce | cs |
| local.relation.IS | https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=69421 |
Files
Original bundle
1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
- Name:
- DP_Tereza Dvorakova_2016_fin.pdf
- Size:
- 1.36 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Plný text práce
No Thumbnail Available
- Name:
- Dvorakova_posudek vedouciho.pdf
- Size:
- 1 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek vedoucího práce
No Thumbnail Available
- Name:
- Dvorakova_posudek oponenta.pdf
- Size:
- 1.31 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek oponenta práce
No Thumbnail Available
- Name:
- Dvorakova_prubeh obhajoby.pdf
- Size:
- 529.98 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Průběh obhajoby práce