Levorukost na 1. stupni ZŠ

Abstract

Diplomová práce se věnuje levorukosti na prvním stupni základní školy. Hlavním cílem práce bylo pozorováním si ověřit podmínky pro psaní leváků na prvním stupni základních škol a zjistit povědomí o problematice leváctví mezi učiteli těchto žáků. Práce je rozdělena do šesti kapitol. Kapitola jedna až pět popisují základní informace o lateralitě člověka: historii, vznik a vývoj laterality, klasifikaci laterality, diagnostické metody na určení praváctví či leváctví ruky, nohy, oka nebo ucha. Dále práce popisuje, s čím se musí potýkat levák po nástupu do základní školy, zejména při osvojování si vázaného písma. V závěru teoretické části je vytvořena metodika pro práci s leváky na prvním stupni. Praktická část práce je v šesté kapitole. Je rozdělena na dvě části. První část výzkumu obsahuje výsledky pozorování patnácti leváků na prvním stupni vybrané základní školy při běžných úkonech spojených se psaním. Obsahuje také fotografie úchopů leváků a ukázky písma. Druhá část praktické části obsahuje rozhovory s učiteli na téma leváctví v jejich třídě.