Hudební vzdělávání dětí se zrakovým postižením

Abstract

Práce se zabývá problematikou nevidomých lidí, zvláště hudebním vzděláním. Cílem práce je blíže se seznámit s problematikou zrakově postižených žáků a získané teoretické poznatky doplnit o praktické pozorování vyučovacího procesu na dvou vybraných školách. Pozorování proběhlo na Škole Jaroslava Ježka a Konzervatoři a střední škole Jana Deyla. Formou analýzy odborné literatury a osobním pozorování vyučovacího procesu na vybraných školách jsem dospěla k závěru, že získané teoretické poznatky jsou využívány v praktické výuce. Při výzkumu jsem také narazila na nedostatek regulačních pokynů a směrnic v hudební výuce zrakově postižených dětí.