Postoj studentů učitelství pro mš k použití digitálních technologií

Abstract

Digitální technologie se staly běžnou součástí života lidí a velkým tématem vzdělávání. Díky hojné podpoře ze strany MŠMT na nákup notebooků, tabletů, telefonů a digitálních učebních pomůcek, není nijak vzácné vidět děti v mateřské škole digitální technologie používat. V současnosti jsou děti na tyto technologie zvyklé a umí s nimi často velmi dobře pracovat. Práce s různými technologiemi je i náplní některých předmětů oboru připravující studenty pro práci v mateřských školách. Otázkou je, jestli sdílejí s dětmi nadšení pro digitální technologie a jestli do vyučujícího procesu plánují didaktické technologie zařadit.

Digital technologies have become a common part of lives and a hot topic in education. Thanks a lot background from the Ministry of Education for the purchase of laptops, tablets, phones and digital teaching aids is not uncommon to see children in kindergarten using digital technologies. Nowadays, children are used to these technologies and they can work very well with them. Working with various technologies is also the content of some subjects of the field preparing students for work in kindergartens. The question is whether they share the enthusiasm for digital with the children technology and whether they implement the didactic technologies in the teaching process.