Vyučování cizích jazyků v době umělé inteligence jako výzva i příležitost
Date issued
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Na konci roku 2022 se „umělá inteligence“ stala jedním z nejčastěji diskutovaných pojmů, a to nejen mezi informatiky, ale také v širších kruzích. V krátkém časovém horizontu tento trend zasáhl i oblast výuky cizích jazyků, což přineslo nové výzvy i příležitosti. Tento text se zaměřuje především na praktické tipy a strategie, jak efektivně integrovat umělou inteligenci (zejména ChatGPT) do jazykového vzdělávání.
By the end of 2022, "artificial intelligence" had become one of the most frequently discussed terms, not only among computer scientists but also in broader circles. Within a short span of time, this trend extended into the field of foreign language education, bringing with it new challenges and opportunities. Along with offering a theoretical overview of the subject, this text primarily focuses on practical tips and strategies for effectively integrating artificial intelligence (particularly ChatGPT) into language teaching.
By the end of 2022, "artificial intelligence" had become one of the most frequently discussed terms, not only among computer scientists but also in broader circles. Within a short span of time, this trend extended into the field of foreign language education, bringing with it new challenges and opportunities. Along with offering a theoretical overview of the subject, this text primarily focuses on practical tips and strategies for effectively integrating artificial intelligence (particularly ChatGPT) into language teaching.
Description
Subject(s)
umělá inteligence, výuka cizích jazyků, zdokonalování jazykových dovedností, ChatGPT, cizí jazyk, didaktika, AI, artificial intelligence, foreign language education, ChatGPT, language skills enhancement, foreign language, didactics, AI, teaching methodology