Hodnocení rozvoje profesních kompetencí v průběhu studia učitelství pro MŠ na FPE ZČU v Plzni

Abstract

Bakalářská práce se zabývá hodnocením rozvoje profesních kompetencí učitele mateřské školy v průběhu studia na FPE ZČU v Plzni. Do teoretické části práce jsou zahrnuty kapitoly profese učitele, osobnost učitele, dělení profesních kompetencí a jejich rozvoj v rámci studia. Cílem praktické části práce je zjistit, jak studentky vnímají míru rozvoje svých profesních kompetencí a svou připravenost na výkon profese. Jedná se o empirický výzkum. Ke sběru dat je použita metoda dotazníku. Získaná data jsou statisticky analyzována v každé otázce.