Spolupráce učitelů nejazykových předmětů s učiteli cizích jazyků v metodě CLIL

Abstract

Diplomová práce se zabývá problematikou spolupráce jazykového a nejazykového učitele v metodě CLIL. V teoretické části nejdříve popisuje metodu CLIL a její specifika, následně se zaměřuje na učitele v této metodě a jejich spolupráci. V praktické části představuje výzkum, jenž pomocí rozhovorů a hospitací porovnával spolupráce dvou učitelských párů ze dvou různých škol. Na závěr byly získané poznatky porovnány s poznatky teoretickými, čímž mohly být identifikovány takové prvky jejich spolupráce, kterou mohou dle teorie přispívat k celkově úspěšnější implementaci metody CLIL.