Postoje studentů k anglickému jazyku a jeho studiu

Abstract

Diplomová práce je zaměřena na postoje žáků k Anglickému jazyku a učení se Anglickému jazyku. Teoretická část se nejprve věnuje současnému stavu Anglického jazyka ve světě ve spojitosti s výukou Anglického jazyka jako jazyka cizího. Dále se teoretická část zabývá postoji žáků a jejich vlivu v procesu učení se Anglickému jazyku jako cizímu jazyku. Výzkum byl realizován pomocí strukturovaného rozhovoru s žáky deváté třídy základní školy. Data byla nejprve zpracována a zhodnocena samostatně, následně byly srovnány odpovědi všech studentů. Výsledky jsou popsány a doplněny komentáři. Následně jsou všechny výsledky hromadně shrnuty a jsou popsány doporučení pro učitele vyplívající z výsledků výzkumu.