Zpracování analyticko-syntetické metody čtení v učebnicích od nakladatelství SPN, Alter a Taktik

Abstract

Ve své diplomové práci jsem se zaměřila na zpracování analyticko-syntetické metody čtení v učebnicích - slabikářích čtení nakladatelství SPN, ALTER a TAKTIK. Cílem mé diplomové práce byla obsahová stránka učebnic - slabikářů po stránce analyticko-syntetické. Diplomová práce je rozdělena na dvě části. V teoretické části popisuji historii učebnic a slabikářů, zabývám se přehledem metod ve výuce čtení, funkcí učebnic a charakteristikou nakladatelství slabikářů a učebnic, které se zaměřují svým obsahem na výuku čtení v 1. třídě. Praktická část obsahuje výzkumné šetření zaměřené na obsahovou analýzu učebnic - slabikářů k počáteční výuce čtení nakladatelství SPN, ALTER a TAKTIK. Dotazníkové šetření je zaměřeno na možnosti výběru metod čtení, učebnic a zhodnocení učebnic a slabikářů podle kritérií. Pozorováním se zjišťovala úroveň dosažených čtenářských kompetencí žáků, kteří čtou podle učebnic z nakladatelství ALTER a SPN.