Tvorba interaktivního výukového programu v rámci enviromentální výchovy dětí staršího školního věku

Abstract

Tato práce se věnuje tématu environmentální výchovy, které je velmi aktuální globální potřebou. Teoretická část se zaměřila na současný stav environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty v České republice, jehož analýza byla jedním z cílů této práce. Vzhledem k zaměření práce je velká část věnována postavení environmentální výchovy ve školách, které často tato témata opomíjejí. V rámci praktické části vytvořeno portfolio aktivit, které se těmto tématům věnují a lze je zařadit do běžné výuky. Ve spolupráci s environmentálním centrem Lüftnerka byla vytvořena metodika určena pro lektory i učitele výukového programu Stopy člověka v přírodě v prostorách plzeňské zoologické a botanické zahrady.