Příklady dobré praxe formativního hodnocení na prvním stupni základní školy - více případová studie škol ve Středočeském kraji

Show simple item record
dc.contributor.advisorKrotký Jan, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorHatinová, Michaela
dc.contributor.refereeSimbartl Petr, PhDr. Ph.D.
dc.date.accepted2023-6-13
dc.date.accessioned2023-08-02T10:43:37Z
dc.date.available2022-11-14
dc.date.available2023-08-02T10:43:37Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-4-27
dc.description.abstractDiplomová práce se zaměřuje na analýzu a zhodnocení konkrétních příkladů dobré praxe formativního hodnocení v oblasti technických činností na prvním stupni základní školy. Cílem práce je identifikovat a popsat vhodné metody a postupy formativního hodnocení, které podporují učení a rozvoj žáků v oblasti technických činností. V rámci práce jsou analyzovány konkrétní příklady dobré praxe a následně je provedeno jejich zhodnocení z hlediska efektivnosti a účinnosti pro podporu učení. Výsledkem práce jsou doporučení pro využití vhodných metod a postupů formativního hodnocení v technických činnostech na prvním stupni základní školy, které mohou být inspirací pro učitele při plánování výuky a hodnocení žáků. Práce přispívá k rozvoji oblasti formativního hodnocení a technického vzdělávání na prvním stupni základní školy.cs
dc.description.abstract-translatedThe thesis focuses on the analysis and evaluation of specific examples of good practice of formative assessment in the field of technical activities at the first level of primary school. The aim of the work is to identify and describe appropriate methods and practices of formative assessment that support pupils' learning and development in technical activities. Specific examples of good practice are analysed and then evaluated in terms of their effectiveness and efficiency for supporting learning. As a result, the thesis makes recommendations for the use of appropriate formative assessment methods and practices in technical activities at the first level of primary school, which can provide inspiration for teachers when planning teaching and assessing pupils. The work contributes to the development of the field of formative assessment and technical learning in the first stage of primary school.en
dc.description.resultObhájeno
dc.format70, III. s. (123 032 znaků)
dc.identifier93901
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/53334
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjecthodnocenícs
dc.subjecttechnické činnosti v projektové výucecs
dc.subjecthodnocení realizovaných projektůcs
dc.subjectpříklad dobré praxecs
dc.subject.translatedevaluationen
dc.subject.translatedtechnical activities in project-based learningen
dc.subject.translatedevaluation of implemented projectsen
dc.subject.translatedexample of good practiceen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická
dc.thesis.degree-levelMagisterský
dc.thesis.degree-nameMgr.
dc.thesis.degree-programUčitelství pro 1. stupeň základní školy
dc.titlePříklady dobré praxe formativního hodnocení na prvním stupni základní školy - více případová studie škol ve Středočeském krajics
dc.title.alternativeExamples of Good Practice of Formative Assessment at the Primary School - more Case Study of Schools in the Central Bohemia Regionen
dc.typediplomová práce

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
diplomova_prace.pdf
Size:
1.95 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
PosudekOponentaSTAG.pdf
Size:
62.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
PosudekVedoucihoSTAG.pdf
Size:
56.74 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Hatinova-protokol.pdf
Size:
286.52 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (KMT)