Výuka objektově orientovaného programování pomocí programovacího jazyka JavaScript

Abstract

V tomto článku je popsán použitý způsob vyučování objektově orientovaného programování budoucích učitelů informatiky na pedagogické fakultě v Plzni. Výstupy z řešení jsou podpořeny odpověďmi z dotazníku. Z dotazníku jsou tak získány vstupní znalosti studentů do předmětu, tak i jejich hodnocení jednotlivých navržených řešených příkladů na jednotlivých seminářích a také slovní hodnocení zvoleného způsobu výuky.

This paper describes the method used to teach object-oriented programming to future teachers of computer science at the Faculty of Education in Pilsen. The results of the solution are supported by the answers from a questionnaire. Thus, the questionnaire provides the students' input knowledge into the course, as well as their evaluation of the individual proposed solved tasks in the individual seminars and also their written evaluation of the chosen teaching method.