Neziskové organizace a podpora žáků se sociálním znevýhodněním

Abstract

Diplomová práce se zabývá efektivitou podpory vzdělávání poskytované neziskovými organizacemi žákům se sociálním znevýhodněním. Cílem výzkumu bylo zjistit, jaký vliv má tato podpora na školní úspěšnost, sebedůvěru a celkový rozvoj žáků. Výzkum kombinoval kvalitativní metody - rozhovory, dotazníky, kazuistiky i systémová data - a ukázal, že pravidelná spolupráce žáka, rodiny, školy a neziskové organizace přináší pozitivní výsledky. Neziskové organizace se tak ukazují jako důležitý doplňkový článek vzdělávacího systému, především v případech, kde selhává podpora ze strany státu nebo rodiny. Práce zároveň upozorňuje na potřebu systematického rozvoje pedagogických kompetencí pracovníků neziskových organizací i učitelů, a navrhuje využití nástrojů k lepšímu propojení škol a neziskového sektoru. Výsledky poukazují na význam mezioborové spolupráce a dlouhodobé, cílené podpory jako klíčových prvků prevence školního neúspěchu a sociálního vyloučení.