Dobrovolnictví v mateřské škole v Keni a jeho možné pedagogické využití v mateřských školách v České republice

Abstract

Bakalářská práce se věnuje problematice výchovy a vzdělávání v mateřské škole v odlišném kulturním kontextu, konkrétně na základě vlastní zkušenosti z dobrovolnické pedagogické činnosti v Africe, v Keni, kde jsem v rámci své dobrovolnické činnosti působila jako pedagog v keňské mateřské škole a své poznatky z této praxe zpracovala v několika tematických rovinách. Úvodní část práce se zaměřuje na vymezení role pedagoga-dobrovolníka, na organizační a hodnotový rámec této činnosti. Druhá část práce analyzuje konkrétní výchovně-vzdělávací činnosti realizované v keňské mateřské škole, a to včetně použitých metod, forem práce a specifik vyplývajících z kulturního i materiálního kontextu. Třetí část práce se soustředí na aplikaci získaných poznatků do podmínek českého předškolního vzdělávání. Navrhuji vzdělávací aktivity zaměřené na rozvoj interkulturního povědomí, občanských a společenských kompetencí dětí předškolního věku. Cílem práce je popsat pedagogické činnosti v rámci dobrovolnictví, reflektovat konkrétní situace ze zahraniční praxe a využít je jako inspiraci pro tvorbu vlastních vzdělávacích aktivit v českém prostředí.