Terénní vzdělávací aktivity ve Výukovém areálu s vodními prvky v Plzni

Abstract

Cílem této bakalářské práce bylo vytvoření výukového programu pro 9. třídy základních škol v prostorách Výukového areálu s vodními prvky v Plzni. Pomocí dotazníkového šetření byly pozorovány případné rozdíly v náladách žáků spolu s jejich faktickými znalostmi před programem a po něm. Během programu se střídaly teoretické a praktické aktivy. Pro potřeby programu byl vytvořen pracovní list, výukové kartičky a výukový model, který simuluje hospodaření s vodou v lidských sídlech. Programu se zúčastnilo 67 žáků ze tří plzeňských základních škol.