Aplikace překážkových drah ve školní tělesné výchově na druhém stupni ZŠ jako prostředek rozvoje pohybových schopností

Abstract

V teoretické části jsme čtenáře obeznámili se základní charakteristikou nově rozvíjejícího sportu překážkových běhů, typologií překážek a jejich stručnou historií. Dále jsme se zaobírali definicí staršího školního věku a jeho hlavními změnami v rámci pohybových schopností. V rámci tělovýchovného hlediska jsme čtenáře seznámili s obecným vybavením školních tělocvičen a základní strukturou hodiny tělesné výchovy.

V empirické části došlo k navržení modifikací překážek ve školním prostředí za pomocí školního vybavení, k jejich následné realizaci a testování žáků druhého stupně v dvoutýdenním cyklu. Poté jsme vyhodnotili výsledky z vyplněného anketního šetření od žáků i pedagogů.