Povyšenije kvalifikacii prepodavatelej russkogo jazyka v Čechii (organizacija, osnovnyje napravlenija i aktual'nyje problemy)

Abstract

Staťja posvjaščena vozmožnosťam povyšenija professionaľnoj kvalifikacii prepodavatělej russkogo jazyka v 2019–2024 godach v Čechii. V svjazi s nědavnimi sobytijami (pandemija, rossijsko-ukrainskaja vojna), kotoryje suščestvenno povlijali na češskuju sistěmu obrazovanija v celom, rassmatrivajutsja někotoryje tendencii v oblasti povyšenija kvalifikacii prepodavatělěj russkogo jazyka. Osoboje vnimanije uděľajetsja obzoru suščestvujuščego predloženija i těmatičeskoj napravlěnnosti kursov. V pervoj časti staťi podnimajutsja voprosy izmeněnija intěresa k russkomu jazyku v istoričeskoj perspektive, obobščajutsja sveděnija o zarožděnii rusistiki v otděľnych vuzach, upominajutsja organizacii, razrabatyvajuščije pedagogičeskije osnovy prepodavanija inostrannych jazykov, a takže drugije struktury, predlagajuščije analogičnyje kursy dlja prepodavatělěj russkogo jazyka. V staťje privodjatsja imejuščijesja statističeskije dannyje ob izmeněnii intěresa k russkomu jazyku srjedi učaščichsja načaľnych i srednich škol. V zaključitěľnom razdělě perečislěny někotoryje problěmy, vlijajuščije na izmjeněnija v organizacii kursov povyšenija kvalifikacii prepodavatělěj russkogo jazyka v Čechii.Článek je věnován možnostem zvyšování odborné kvalifikace učitelů ruského jazyka v letech 2019–2024 v České republice. V souvislosti s nedávnými událostmi (pandemie, rusko-ukrajinská válka), které výrazně ovlivnily české školství jako celek, jsou popisovány některé trendy v oblasti dalšího vzdělávání učitelů ruského jazyka. Větší důraz je kladen na přezkoumání stávající nabídky a tematického zaměření kurzů. První část článku nastoluje otázky o proměnách zájmu o ruský jazyk v historické perspektivě, shrnuje informace o založení rusistiky na jednotlivých univerzitách, zmiňuje organizace rozvíjející pedagogické základy pro výuku cizích jazyků, ale i další subjekty nabízející podobné kurzy pro učitele ruského jazyka. Článek uvádí dostupné statistické údaje o změně zájmu o ruský jazyk u žáků základních a středních škol. V závěrečné části se zmiňují několik problémů, které ovlivňují změny v organizaci kurzů dalšího vzdělávání učitelů ruského jazyka v České republice.The article is devoted to the possibilities of improving the professional qualifications of Russian language teachers in 2019–2024 in the Czech Republic. In connection with recent events (pandemic, Russian-Ukrainian war), which have greatly affected the Czech education system as a whole, some trends in the field of advanced training of Russian language teachers are considered. More emphasis is placed on reviewing the existing offering and thematic focus of the courses. The first part of the article raises questions about changes in interest in the Russian language in a historical perspective, summarizes information about the foundation of Russian studies in individual universities, mentions organizations developing pedagogical foundations for teaching foreign languages, as well as other entities offering similar courses for Russian language teachers. The article presents available statistical data concerning the change in interest in the Russian language among primary and secondary schoolstudents. The final section lists several issues that influence changes in the organization of advanced training courses for Russian language teachers in the Czech Republic.