Klavír ve výuce hudební výchovy na 2. stupni základních škol

Abstract

Klavír, jakožto hudební nástroj, prošel během několika staletí rozsáhlým historickým vývojem. V dnešní době zastává klavír velmi důležitou pozici zejména v hudební sféře. Je využíván nejen instrumentalisty a zpěváky, ale díky svým vlastnostem je jedním z nejčastěji využívaných hudebních nástrojů při výuce hudební výchovy na základních školách. V této diplomové práci je v její teoretické části ve stručnosti nastíněn vývoj klavíru a jeho předních výrobců. Při hledání využití klavíru na druhém stupni základních škol bylo v první řadě nutné prozkoumat rovinu školského dokumentu o hudebním vzdělávání, kde nepřímé využití klavíru vyplynulo až z nejnižší úrovně dokumentu v očekávaných výstupech žáka z předmětu Hudební výchova. Práce se nadále zabývá zkoumáním všech aktuálních učebnic hudební výchovy pro druhý stupeň základních škol (s doložkou MŠMT) a jejich metodických příruček z pohledu uplatnění klavíru v jednotlivých tématech učebnic při výuce hudební výchovy. Z tohoto hlediska představuje první díl ze sady učebnic HV (učebnice HV pro 6. a 7. stupeň základních škol a odpovídající ročníky víceletých gymnázií, autoři J. Šedivý a L. Rohlíková) velmi pokrokový učební materiál v porovnání s předchozí sadou zkoumaných učebnic (sada učebnic HV pro 6. 9. ročník, autor A. Charalambidis a kol.). Ve výsledku vyučovacího procesu sehrává klíčovou roli osobnost učitele HV. Z požadavků samotných žáků HV vyplynulo, že mezi dovednosti učitele HV by měla patřit v první řadě i hra na klavír, kterou žáci vnímají především při zpěvu písní. Během výuky modelových lekcí HV se žáci vedle zpěvu písní mohli seznámit též i s jinými možnostmi využití klavíru. Po absolvování modelových lekcí lze konstatovat, že klavírní dovednosti učitele HV mohou sehrávat v procesu vyučování důležitou roli. Při vhodném využití klavíru se tak zvyšuje úroveň motivace a zájem žáků o jednotlivá předkládaná témata z oblasti HV i o samotný předmět Hudební výchova. Pozitivní změny nastávají i ve vazbě učitel žák.