Exprese jako výpověď: Využití uměleckých forem v mapování životních drah. Zpráva z výzkumu

Abstract

Příspěvek popisuje kreativní procesy a výstupy jako jednu z metodologických cest v longitudinálním výzkumném projektu. Projekt PEDAL zachycuje přechod mladých lidí s intelektovým postižením od ukončení školní docházky do dospělosti. Využitím expresivních technik vznikly autentické sebedefinice účastníků na základě popisů snů, plánů, výzev i bojů s předsudky.

This paper describes creative processes and outcomes as one of the methodological pathways in a longitudinal research project. The PEDAL project captures the transition of young people with intellectual disabilities from school leaving to adulthood. Through the use of expressive techniques, authentic self-definitions of participants were created based on descriptions of dreams, plans, challenges and struggles with prejudice.