Postavení německého jazyka ve vzdělávacím systému ČR na příkladu vybraných ZŠ a SŠ v okrese Domažlice

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá tématem "Pozice německého jazyka v českém vzdělávacím systému na příkladu vybraných základních a středních škol v okrese Domažlice". Na začátku práce je popsán historický vývoj německého jazyka, jeho role v České republice, také jazyková politika EU a České republiky a jejich důležité dokumenty (například rámcové vzdělávací programy, etc.), princip mnohojazyčnosti, strategie vzdělávání v oblasti výuky cizích jazyků v České republice, vzájemná pozice německého jazyka a angličtiny a nejznámější instituce pro podporu německého jazyka. Praktická část se věnuje rozboru dotazníků, které byly vyhotoveny jak pro žáky/studenty, tak pro učitele základní a střední školy v této příhraniční oblasti. Výsledky celé analýzy, které jsou zřejmé z jednotlivých grafů, jsou zde taktéž stanoveny. Hlavním cílem této práce bylo zjistit aktuální pozici německého jazyka v regionu Domažlice a pochopit zájem a také vztah žáků/studentů k tomuto jazyku.