Rozvoj klíčových kompetencí na 1. stupni vybrané základní školy

Date issued

2020

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Západočeská univerzita v Plzni

Abstract

Předložená diplomová práce se zabývá hodnocením uchopení práce s klíčovými kompetencemi na dvou vybraných základních školách v kontextu ukotvení klíčových kompetencí v systému kurikulárních dokumentů. Je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na problematiku ukotvení klíčových kompetencí v systému kurikulárních dokumentů. Jednotlivé KK jsou podrobněji charakterizovány, část teorie je věnována také hledání rovnováhy mezi rozvojem KK a osvojování vědomostí a dále problematice hodnocení KK. Praktická část obsahuje kvalitativně zaměřený pedagogický výzkum. Hlavním cílem je zmapovat metody, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí na dvou vybraných základních školách, konkrétně na prvním stupni základní školy. K naplnění výzkumných cílů jsou použity tři výzkumné metody. Dotazník pro žáky pátých ročníků, na který odpovídalo 39 respondentů, a obsahoval 50 otázek zaměřených na rozvoj KK. Dále dotazník pro pedagogy, který obsahuje 6 otázek, na které odpovídalo 15 respondentů. Třetí výzkumnou metodou je pozorování ve vyučovacích hodinách. Výsledky výzkumu jsou zpracovány do grafů a tabulek a podrobně slovně interpretovány.

Description

Subject(s)

klíčové kompetence, kurikulární dokumenty, vědomostní obsah učiva, výchovné a vzdělávací strategie, charakteristika klíčových kompetencí

Citation

Collections

OPEN License Selector