Diagnostika sociálních kompetencí v předškolním vzdělávání
Date issued
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou diagnostiky sociálních dovedností u dětí v předškolním věku. Teoretická část se věnuje především definici pojmů jako je sociální kompetence, sociální učení, socializace jedince, sociální prostředí. Zahrnuje způsoby diagnostiky, které v mateřských školách najdeme a především způsob, jak sociální dovednosti u dětí rozvíjet. Praktická část se snaží ověřit funkčnost nově vytvořené diagnostické metody a odpovědět na otázku, zda je možné sociální kompetence diagnostikovat objektivním způsobem.
Description
Subject(s)
předškolní vzdělávání, sociální kompetence, diagnostika, diagnostika v předškolním vzdělávání, diagnostika sociálních dovedností, sociální učení, socializace