Přístup k fyzikálnímu vzdělávání v České republice, Estonsku, Polsku a Slovinsku
Date issued
2022
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Srovnávací studie, jejíž výsledky jsou v příspěvku prezentovány, se věnuje výuce fyziky
na nižším stupni sekundárního vzdělávání. Cílem studie bylo porovnat předepsané
kurikulum v České republice, Estonsku, Polsku a Slovinsku na základě kurikulárních
dokumentů těchto zemí. Především se toto porovnání zaměřilo na vzdělávací obsah,
očekávané výstupy, mezipředmětové vzdělávání a průřezová témata, vzdělávací metody,
hodnocení a kompetence
Description
Subject(s)
srovnávací studie, Česká republika, Estonsko, Polsko, Slovinsku, kurikulární dokumenty
Citation
KÉHAR, O. (ed.) Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9: Změny v RVP a jejich dopady do obsahu výuky fyziky, Kašperské hory 2019, s. 61-67.