Zařazení dětských časopisů do výuky matematiky

Abstract

Diplomová práce se věnuje zařazení dětských časopisů do výuky matematiky. Teoretická část je zaměřena na samotný časopis, jeho vymezení a rozdělení časopisů podle různých kritérií, které vyhovují určité skupině čtenářů. Hlouběji se zabývá dětským časopisem, jeho historickým vývojem, funkcemi, působením na dětského čtenáře a volbě. Najdeme zde i stručnou charakteristiku dětských časopisů vydávaných v současné době, ze kterých je čerpáno v praktické části této práce. Praktická část obsahuje soubor konkrétních činností z aritmetiky nebo geometrie převzatých z dětských časopisů, které jdou zařadit do výuky matematiky. Tyto činnosti z časopisu jsou převážně určeny pro žáky 1. ročníku, ale najdeme zde i dvě činnosti vhodné pro žáky 2. ročníku.